数学语言表达

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整合内容 创设情境 局部引导——苏科版数学教材七(下)“第12章证明”教学实录
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第4期7-10,共4页陈静 
一、活动目标与素养导向经历“猜想→验证→证明”的完整探究过程,理解数学证明的必要性,明晰数学逻辑体系的基本框架;在直观理解和掌握图形与几何基本事实的基础上,经历得到和验证数学结论的过程,感悟具有传递性的数学逻辑,形成基于几...
关键词：推理能力 数学语言表达 数学逻辑 几何推理 
聚焦数学语言表达,提高学生核心素养
《文理导航》2025年第12期52-54,共3页苏奕燕 
福建省三明市2023年度“名师名校长培养对象”专项课题“新课标视域下培养学生数学表达能力的实践研究”的研究成果,立项编号:ZXKTM-2336。
在教育改革的浪潮中,聚焦学生核心素养的提升已成为教育界共识。数学作为一门基础学科,培养语言表达能力对提升小学生核心素养至关重要。数学语言是数学思维的载体,也是学生理解和应用数学知识的关键工具。因此,探索以数学语言表达为核...
关键词：小学数学 核心素养 语言表达 
小学数学教学中数学语言表达能力培养的理论依据与实践探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期133-136,共4页周林 
数学语言表达能力是小学数学教学中的重要组成部分,它不仅影响学生对数学知识的理解与掌握,还直接关系到其逻辑思维能力和问题解决能力的培养。本文从数学语言表达能力的内涵与重要性出发,结合心理学、教育学及核心素养理论,探讨了小学...
关键词：小学数学 数学语言表达能力 核心素养 教学策略 实践探索 
数学语言表达训练对小学生逻辑推理能力的提升研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期073-075,共3页金柏林 
本研究探讨数学语言表达训练对小学生逻辑推理能力的提升作用,分析其在数学概念理解、推理条理性、思维严密性及问题解决能力方面的影响,并调查小学生数学语言表达能力的现状。研究发现,当前学生数学表达能力不足,推理能力受限,课堂缺...
关键词：数学语言表达 逻辑推理能力 小学数学 
谈小学生数学说理能力培养策略
《天津教育》2025年第7期171-173,共3页张芳 
2023年福建省永安市基础教育教学研究立项课题“基于核心素养发展的小学生数学说理能力培养的实践研究”(课题立项批准号:YAKT-2023046)的研究成果。
在小学数学课堂教学中,对学生说理能力的培养已然成为教学改革的重中之重。这一环节不仅关乎学生逻辑思维能力与推理能力的培养,而且是提升其数学语言表达能力的关键所在。基于新课标的指引,数学教师应从强化学生数学核心素养的视角出发...
关键词：数学核心素养 小学生数学 说理能力 教学改革 新课标 小学数学课堂教学 数学语言表达能力 学生逻辑思维能力 
核心素养视域下小学数学语言表达能力的培养与创新教学模式的研究
《教育界》2025年第7期53-55,共3页严沈岚 
培养学生的数学语言表达能力,不仅有利于学生掌握数学知识与技能,也有利于学生形成数学核心素养、提升思维品质。为了有效开展数学语言表达能力培养工作,教师需要明确培养学生数学语言表达能力的重要性,并基于实践中出现的问题优化教学...
关键词：数学语言表达能力 小学数学 创新策略 核心素养 
小学数学课堂中数学语言表达能力的培养方法研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期138-141,共4页姜老三 
在小学数学教学中,数学语言表达能力的发展对学生数学思维的培养具有重要意义。通过情境分析,我们发现学生在数学语言运用上存在表达不精确、缺乏自信等问题。针对这些困难,建议采用创设情境、教师演示、使用多媒体工具等策略,以提升学...
关键词：数学语言表达 小学数学 课堂培养 教学策略 冀教版 
践行一题多思 构建系统思维——以数列求和问题为例
《教学考试》2025年第2期42-44,共3页杜云龙 陈玉艳 
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出教师应“引导学生”会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界.数列作为一类特殊的函数,运算具有一定的规律性,以离散的形式精妙地展现出函数的本质特征.在数...
关键词：数学思维 数学眼光 一题多思 核心要点 会用 数学语言表达 数列 求和问题 
新时代核心素养下培养小学生数学语言表达能力的课堂评价策略研究
《师道(教研)》2025年第1期172-173,共2页胡君林 
一、基于数学语言表达能力培养的小学数学课堂评价原则第一,生本性。为了通过有效的课堂评价促进学生数学语言表达能力发展,教师必须要坚持“以生为本”的理念。根据生本性原则的要求,教师设置评价目标和选择评价方法时要准确把握学生...
关键词：核心素养 课堂评价 以生为本 教师设置 小学数学课堂 生本性 数学语言表达能力 评价原则 
核心素养视域下小学高年级学生数学语言表达能力的培养策略分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期042-045,共4页郝彦龙 
甘肃省2023年度教育科学“十四五”规划课题《核心素养视域下小学高年级学生数学语言表达能力的培养》阶段性研究性成果,课题立项号:GS[2023]GHB0789。
在义务教育数学新课标当中着重强调了要发展学生的逻辑思维能力,通过学习让学生能有条理、有根据地进行思考,同时也能对思考的过程进行完整的叙述。但是目前我国小学高年级学生在这方面依然有所欠缺,数学语言表达能力欠佳,这对于学生数...
关键词：核心素养 小学数学 小学高年级 数学语言 
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