让观察成为教师的专业习惯——浅谈幼儿园新手教师如何做好观察  

作　　者：张苏群 

机构地区：[1]江苏省镇江市丹阳市教师发展中心

出　　处：《幼儿100（教师版）》2021年第9期36-37,共2页

摘　　要：观察是幼儿园教师非常重要的一项日常工作。《幼儿园教师专业标准》明确指出:"掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法;在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。"事实上,对于实践经验还不够丰富的新手教师来说,实施观察颇具挑战。

关 键 词：幼儿园教师 新手教师 家园联系 《幼儿园教师专业标准》 观察幼儿 评价幼儿 谈话 实践经验 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]