以儿童绘本提升低年段儿童的艺术体验与精神关怀  

作　　者：葛瑞 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵小学

出　　处：《格言》2021年第10期54-55,共2页Motto

摘　　要：美感是人类心理事件的一种,而且是一种特殊的、高级的心理事件,它与主体、环境、客体都会发生关联。情境更多指向审美客体,美感的获得离不开审美的活动,而活动正是情境表现的主要方式,所以审美情境是在审美活动中产生的一种美的感受。审美情境是小学美术学科中一种艺术化教学方式,可以让儿童通过艺术实践与视觉感受等美术活动达到美的感受,触动内心,产生共鸣,从而达到以美育人的目标。

关 键 词：审美情境 美术活动 以美育人 儿童绘本 低年段 精神关怀 艺术体验 艺术化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]