让枯燥乏味的教学成为学生的“最爱”  

作　　者：林华 

机构地区：[1]南靖县高新园区中心小学,福建

出　　处：《小学科学》2021年第11期70-70,共1页Science

摘　　要：随着经济的发展和技术的进步,多媒体已普遍运用于小学教学。多媒体技术以图像、动画、声音以及视频等,让枯燥乏味的教学成为学生的“最爱”;将知识用这些形式展现出来,能激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。因此,教师应充分利用多媒体来进行教学,使教学内容更加生动有趣、教学氛围更加活跃。

关 键 词：小学教学 多媒体技术 积极性和主动性 教学氛围 教学内容 最爱 激发学生学习的兴趣 枯燥乏味 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]