四年级上册第四单元练习作业设计  

作　　者：俞国平 牟原喜 

机构地区：[1]浙江省乐清市育英寄宿学校,325600 [2]浙江省乐清市教育研究培训院,325600

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2021年第11期53-58,共6页

摘　　要：【作业定位】单元练习作业以单元的学习目标为设计依据,对学生进行有重点、有层次的引领、指导。单元练习作业的设计应体现如下导向:一是重在诊断,即充分考虑单元“双线”组织的特点,综合评量单元语文能力的发展需求,发挥诊断作用,为准确、有效地指导提供支撑;二是把握重点,即单元练习作业不能简单理解为单元测试,也不能单纯模仿《语文作业本》中的题目,重点在于对单元语文要素的落实情况展开评估;三是提供选择.

关 键 词：语文作业 单元练习 语文能力 单元测试 诊断作用 单纯模仿 把握重点 练习作业 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]