低年级体育教学应从兴趣入手  

作　　者：陆惠娟[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市金港中心小学

出　　处：《启迪》2021年第15期19-20,共2页

摘　　要：一、问题提出《中共中央关于深化教育改革纲要》中提出:“学校体育要树立健康第一的指导思想”。我们以前由于受应试教育的影响,一直拿体育成绩来衡量学生的体育水平,使学生始终处于被动的学习之中。不能使学生主动地去学习,体现不出学生是学习的主体。这样一来,就严重的违背了教育规律和教育方针。现代体育课程的基本理念要求我们要激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。古人曰:“未见意趣,必不乐学”。

关 键 词：体育成绩 以学生发展为中心 兴趣入手 乐学 终身体育 关注个体差异 现代体育课程 低年级体育教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]