立德树人视域下高职院校课程思政教学实践与探索——以《园林设计》课程为例  

作　　者：温和[1] 侯音[1] 

机构地区：[1]黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《现代园艺》2021年第22期198-200,共3页contemporary horticulture

基　　金：黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目“《园林设计》课程线上线下教学融合一体化应用研究”(项目编号:SJGZZ 202020)。

摘　　要：高职院校在设置不同的专业,对学生进行定向培养时,要结合教学改革工作目标,展开德育教育。应设置思政课程,基于不同专业对人才的培养需求有差异,因此,以园林专业为例,探讨了园林设计课程的思政教学方案。《园林设计》课程是园林工程技术专业的核心课程,担负着重要的思政教育功能,精准挖掘课程知识体系所蕴含的思政教育价值,有机融入我国传统文化、美育精神、北大荒精神、铁人精神等思政元素,构建“美育塑心、生态文明、职业理想”三大思政模块,实现思政内容与专业知识的交互融合、高效协同,取得了显著的育人成效。

关 键 词：高职院校 课程思政 园林设计 教学实践 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] TU986.2-4[文化科学—教育学]