全球卓越教师有何特质——透视“全球教师奖”获奖者的秘密  

What are the Characteristics of Excellent Global Teacher--Exploring the Secrets of the“Global Teacher Prize”Winners

作　　者：刘润锌 王洁[1] Liu Runxin;Wang Jie

机构地区：[1]上海师范大学国际与比较教育研究院,200234

出　　处：《上海教育科研》2021年第11期22-27,共6页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题《中小学教师专业发展测评的指标体系研究》(编号:BHA170146);2021年度上海师范大学高水平地方高校建设一流研究生项目《国际学校中外教师教学风格比较研究》(编号:AC9103-21-368012135)的研究成果。

摘　　要：“全球教师奖”是瓦尔基基金会为提高全球教师地位于2014年设立的奖项,每年在全球范围内评选一位获奖者。以六名“全球教师奖”获奖者为研究对象,对其教育教学事例进行的编码分析表明,全球卓越教师的共同特质是多方面的教学创新能力和积极的学生观。

关 键 词：卓越教师 全球教师奖 教学创新 学生观 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]