依循词性特点 品味“惊人”之句——《旅夜书怀》教学思考  

作　　者：季春花 

机构地区：[1]江苏省江阴中等专业学校,江苏无锡214400

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第31期40-42,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：教学时笔者发现《旅夜书怀》书写的绝非一般的羁愁旅恨,而是杜甫意识到生命旅程接近终点,对人生和文学所作的深刻反思。全诗虽然只有八句四十字,但其思想内容包含了丰富的生命体验和人生思索,而作品惊心动魄的力量主要源于诗人提炼诗意、锤炼字句的功力。鉴于此,笔者将杜诗的语言运用技巧作为诗歌鉴赏的重点,引领学生品味老杜"惊人"的语言艺术。笔者从词性出发,通过分析关键词来探究诗歌语言表达技巧。

关 键 词：语言表达技巧 学生品味 诗歌鉴赏 《旅夜书怀》 语言艺术 生命旅程 教学思考 生命体验 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]