“互联网+”背景下儿童智慧阅读场域构建及课程化实施探讨  

作　　者：金贤芬 胡双平 

机构地区：[1]安徽省宣城市教学研究室 [2]安徽省宣城市第十一小学

出　　处：《小学语文教师》2021年第11期74-77,共4页

摘　　要：后疫情时代,线上学习模式已初步建立,阅读空间和课堂形态朝着智慧化方向发展。"线上+线下"融合教学势在必行,"互联网+"智慧阅读场域的构建也势在必行。儿童阅读课程化是传统阅读形态的有效补充与延伸,现具体阐述如下。

关 键 词：儿童阅读 课堂形态 互联网 智慧阅读 阅读空间 课程化 智慧化 融合教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]