浅谈陈鹤琴先生“活教育”思想之“活”  

作　　者：张晗 

机构地区：[1]苏州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2021年第12期12-13,共2页Early Education

基　　金：江苏省高校“青蓝工程”资助。

摘　　要：陈鹤琴先生的活教育思想是中国近现代教育思想史中的一个重要流派,是中国教育现代化的重要起源。在为《小学教师》撰写的发刊词中,陈先生明确提出了“教活书,活教书,教书活;读活书,活读书,读书活”的主张。那么活教育思想“活”在哪里?梳理陈先生的相关文献,可以看出活教育具有“活”的源泉、“活”的儿童、“活”的目的、“活”的内容、“活”的方法和“活”的环境。

关 键 词：中国教育现代化 陈鹤琴 小学教师 中国近现代教育 教书 活教育思想 教活 读活书 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]