英语听说教学中培养学生思维品质的常态建构  

作　　者：栾婷婷 

机构地区：[1]苏州大学实验学校

出　　处：《中小学英语教学与研究》2021年第11期50-53,78,共5页English Teaching & Research Notes

基　　金：中国基础教育英语教学研究资助金项目“初中英语课堂任务型教学研究”(项目编号:NBEB14-1706)的研究成果。

摘　　要：一、引言英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务(教育部,2012),不仅要指导学生学会使用英语,掌握听、说、读、看、写的技能,还要进一步促进学生思维品质的发展。

关 键 词：学生思维能力 英语素养 学生思维品质 英语听说教学 英语课程 写的技能 教育部 培养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]