高中化学教学中学生化学核心素养的培养  

作　　者：王学渊 

机构地区：[1]山东省枣庄市第三中学

出　　处：《教育艺术》2021年第12期56-56,共1页

摘　　要：教师通过合适的教学方式对学生进行化学核心素养教学,不但对提高学生的素质和水平有着很重要的影响,而且有利于培养学生人生观、世界观与价值观。一、制造化学情境,从微观和宏观两个方面入手,培养学生意识教师设置不同的情境,将学生放在所设置的各种特定环境中,是一个十分有效的教学方式。这种教学方式能够通过设置的情境启发学生主动思考问题,提高学生的自我课堂意识。在教师设置的化学场景中,学生置身于熟悉的环境中,能够更加放松,有利于思维的扩散。1.利用各种各样的问题设置化学教学情境。

关 键 词：教师设置 高中化学教学 主动思考 学生人生观 化学情境 课堂意识 教学方式 特定环境 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]