借助练习题突破易错知识点  

作　　者：尹西明 

机构地区：[1]东海县双店中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第12期32-33,共2页Science

摘　　要：在小学数学教学工作中,老师要全面落实素质教育理念,不仅要传授给学生数学理论知识、技能,还需要锻炼学生的数学思维能力、创新能力、自主思考能力,为其之后参与数学学习活动奠定扎实的基础。同时,老师要优化、改善传统理论灌输式的教学模式,要给予学生更多自由发挥、想象、探索的空间,把学习的主动权交给学生。

关 键 词：自主思考 数学学习活动 素质教育理念 灌输式 数学思维能力 小学数学教学 自由发挥 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]