智慧课堂助力探究性教学  

作　　者：林伟 

机构地区：[1]漳州市实验小学,福建

出　　处：《小学科学》2021年第12期112-113,共2页Science

摘　　要：小学生正处于从形象思维向抽象思维转变的重要阶段。将教学内容可视化是智慧课堂与小学科学教学内容融合的重要表现,它是将智慧课堂作为呈现教学内容的可视化工具,实现对小学科学教学内容的重组与重构。可视化,就是利用计算机图形处理、多媒体与虚拟现实等技术,将学习内容与过程转换为图形、图像、动画与声音等媒介构造可交互的学习环境,让学习者通过感知完成知识建构。

关 键 词：智慧课堂 小学科学教学 计算机图形处理 可视化工具 虚拟现实 探究性教学 多媒体 知识建构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]