引导学生深度学习的教学设计  

作　　者：谭习龙[1] 

机构地区：[1]丹阳市访仙中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第12期124-125,共2页Science

摘　　要：教育部基础教育课程教材发展中心在《“深度学习”教学改进项目实验工作方案》中指出:“深度学习是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与体验,成功获得的有意义的学习过程。”马云鹏教授认为:小学数学深度学习是指在教师的引导下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心参与体验成功获得发展的有意义的数学学习过程。

关 键 词：深度学习 学习主题 参与体验 小学数学 基础教育课程 马云鹏 有意义的学习 数学学习过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]