PBL教学模式在高中地理教学中的运用与思考  

作　　者：张娟[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮第一中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第12期39-40,共2页

摘　　要：PBL教学模式,即以问题为中心的教学模式,以解决问题为导向来进行课堂知识的传授,使学生在学习中增加了主动性,更加致力于问题的解决。这种教学模式以生活中的问题为基础,引导学生查阅资料,发挥学生的独立性,进而提高学生的学习能力。此种模式最早应用于医学教育,但在其他教学领域也得到了广泛应用。笔者在本文以高中地理为例阐述PBL教学模式在课堂教学中的运用。

关 键 词：PBL教学模式 高中地理 教学领域 医学教育 查阅资料 运用与思考 问题为导向 以问题为中心的教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]