朗读中品真味  

作　　者：吴毕水 

机构地区：[1]江西省九江市庐山西海风景名胜区柘林镇学校

出　　处：《江西教育》2021年第36期28-29,共2页

摘　　要：朗读教学法,就是通过对课文的朗读,激发学生的学习兴趣,从而加深学生对课文的理解的教学方法。在教学中,教师可以带领学生分角色读、接龙读、分组读等,这些都是比较好的朗读方式。语文教师在教学中以读为本,带领学生在琅琅的读书声中,徜徉在美妙的文字海洋里,使学生领悟语言之美、意境之美、思想之美,由此获得的扎实的语文学养让学生受益终身。

关 键 词：受益终身 以读为本 朗读方式 朗读教学法 意境之美 读书声 教学方法 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]