朗读教学法

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基于半结构访谈探究朗读教学法对大学生英语阅读自我效能感的影响路径
《英语教师》2024年第17期58-60,64,共4页程江南 王芸 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目“Read Aloud对大学生英语阅读自我效能感的影响研究”(课题编号:2023SJYB0626),项目负责人程江南;2023年度中国陶行知研究会“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题“朗读教学法提升大学生英语阅读自我效能感的有效性研究”(课题编号:中陶会2023JS0020),项目负责人程江南。
基于半结构访谈,探索朗读教学活动对大学生英语阅读自我效能感的影响路径。对9名学生进行半结构访谈的结果表明,在大学英语课堂上开展朗读教学活动,能在掌握经验、替代经验、言语说服和生理情感状态等方面对学生的英语阅读自我效能感产...
关键词：大学英语 朗读教学法 英语阅读 自我效能感 半结构访谈 
余映潮初中语文文言课文教学艺术探究
《中学教学参考》2024年第22期10-12,共3页周静雯 方星移 
文言文一直是语文教学的重难点,采用何种教学方法进行文言文教学值得教师深思。余映潮作为我国特级语文教师,其“板块式”教学法与朗读教学法别具一格,一个从教学设计这一源头解决问题,一个将朗读贯穿教学活动全过程。通过对《余映潮文...
关键词：余映潮 初中文言课文教学 “板块式”教学法 朗读教学法 
柳暗花明又一“新”——王君老师《马说》观摩课点评
《七彩语文》2022年第32期45-47,共3页严云霞 
一、夯实基础,尝试朗读方法的创新俗话说,万丈高楼平地起,教学亦如此。只有先让学生对文本建立起宏观的整体感知,才能继续深入挖掘文本的深层内涵。《马说》这篇文章课堂教学之初,王君老师除了介绍作者外,就是引导学生掌握文本中字、词...
关键词：整体感知 《马说》 朗读方法 朗读教学法 万丈高楼平地起 王君 深层内涵 夯实基础 
"朗读教学法"和《马说》教学被引量：1
《中学语文教学参考》2022年第24期71-73,共3页王艳妮 范继荣 
听、说、读、写是学生应当具备的四项基本语文能力和语文素养.其中,朗读是语文学习的重要环节,不管学习什么样的文学体裁,都需要用到朗读.面对文言文教学中的诸多困难,在文言文教学中引入"朗读教学法"很有必要.文章以《马说》为例,将朗...
关键词：语文教学 朗读教学法 《马说》 
朗读中品真味
《江西教育》2021年第36期28-29,共2页吴毕水 
朗读教学法,就是通过对课文的朗读,激发学生的学习兴趣,从而加深学生对课文的理解的教学方法。在教学中,教师可以带领学生分角色读、接龙读、分组读等,这些都是比较好的朗读方式。语文教师在教学中以读为本,带领学生在琅琅的读书声中,...
关键词：受益终身 以读为本 朗读方式 朗读教学法 意境之美 读书声 教学方法 激发学生的学习兴趣 
浅谈如何在小学语文教学中运用朗读教学法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第5期45-45,47,共2页高丽丽 
小学语文课程在学生的小学教育中占有较为重要的地位,小学教师语文教师应明确自身对学生的影响,进而不断地提高自身的教学水平。在小学语文教学中,不仅要提高学生对于汉字的认识,还要使学生在学习中加强对优秀文章的朗读能力,进而促进...
关键词：小学语文 朗读教育 有效性 教学 学生 
探究如何在小学语文教学中运用朗读教学法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期43-43,共1页时莉 
朗读是培育学生眼脑协调能力、口语表达能力、逻辑思维能力、阅读理解能力等综合素养有效育人活动,如何在课堂教学中充分运用朗读教学法成为教师要解决育人问题之一。其中,小学语文课堂经常开展朗读教学活动,不仅能使课堂教学气氛更加活...
关键词：小学语文 课堂教学 朗读教学法 
运用朗读教学法让低年级语文课堂绽放精彩
《新课程导学》2021年第12期39-40,共2页王纯 
朗读是小学语文教学中的基础训练方式,能够有效提升学生的语感,帮助学生更好地理解文章内容。尤其在低年级语文教学中,朗读可以帮助学生认识更多的汉字。正因朗读存在诸多好处,所以教师需要创新朗读教学的模式让低年级语文课堂绽放新的...
关键词：小学语文 低年级 朗读教学 
如何运用朗读教学法提高初中生的英语翻译能力被引量：1
《基础教育论坛》2021年第1期19-19,21,共2页张宏梅 
全球化经济发展的背景下,英语在社会发展中的作用愈加突出,如何教好英语,提高学生的英语翻译能力,是初中英语教师应该重点探讨的问题。基于此,文章首先介绍了朗读教学法在初中英语翻译中的作用,然后分析了朗读教学法在英语翻译中的运用...
关键词：朗读教学法 初中英语 英语翻译能力 
混合学习模式下以朗读教学法培养学生感悟能力
《时代教育（下旬）》2020年第9期0244-0244,共1页陈森木 
在小学语文的教学中，朗读是非常重要的组成部分，是帮助小学生养成良好交流习惯的基础。基于此，本文立足于教材，通过教学方案设计和实施手段设计对混合式小学语文朗读教学进行详细分析，改善小学生朗读教学的效果，强化学生的朗读能...
关键词：混合学习模式 朗读教学法 感悟能力培养 
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