单元视角下高三一轮复习的实践研究——以“三角形”主题复习教学为例  

作　　者：张程艳[1] 

机构地区：[1]北京市第二十中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2021年第11期30-32,共3页

摘　　要：一、问题提出高考备考复习中,一轮复习起着至关重要的作用,不仅要全面梳理知识,更要注重知识之间的联系,纵横比较,揭示规律,提炼方法,构建网络,从而提升学生在陌生情境中解决问题的能力和素养.所以,一轮复习不能单纯以回顾知识和解题教学的形式展开,应该立足于单元整体视角,明确单元的逻辑主线.

关 键 词：一轮复习 构建网络 纵横比较 梳理知识 陌生情境 解决问题的能力 逻辑主线 解题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]