多元对话,定位“老课文”新教法  

作　　者：余茜 

机构地区：[1]冷水江市红日实验小学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2021年第12期35-36,共2页

摘　　要：统编语文教材使用以来,一直处于不断完善的阶段,每年都会进行微调。2019年版统编语文教材三年级上册里,就用《卖火柴的小女孩》替换了2017年版第三单元的第一篇课文《去年的树》。编者的操作颇让教师们费解:为什么要用一篇字数超过1500字的课文替换一篇不足500字的课文?为什么要用一篇原来放在人教版六年级教材的课文替换一篇三年级的经典课文?《卖火柴的小女孩》作为一篇经典"老课文",放到三年级,教法还能和从前一样吗?

关 键 词：《卖火柴的小女孩》 新教法 语文教材 老课文 多元对话 经典课文 《去年的树》 人教版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]