促进优化思想生长的教学策略--以“田忌赛马”教学为例  

作　　者：姚辛酉 

机构地区：[1]孝感市实验小学

出　　处：《湖北教育》2021年第35期37-38,共2页

摘　　要：解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一。有些问题的解决会出现多种策略,通过猜想、验证等找出最合理、最省时、最优的策略就是优化。在这个过程中形成的思考路径、操作方法、解题策略就是优化思想的体现。教师应注重引领学生经历优化的过程,感受优化思想的价值。

关 键 词：义务教育阶段 田忌赛马 引领学生 解决问题能力 教学策略 数学课程 优化思想 解题策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]