增强音乐鉴赏与审美能力  

作　　者：秦朝阳 

机构地区：[1]武汉东湖新技术开发区教育发展研究院

出　　处：《湖北教育》2021年第35期63-63,共1页

摘　　要：音乐教师应重视音乐教育中的审美教育,充分发挥音乐在提高人的素质中的重要作用,培养学生的音乐鉴赏与审美能力,从而促进音乐文化的继承和发展。为增强学生的音乐鉴赏和审美能力,笔者在教学中做了如下尝试。整合教材,梳理结构。初中教材中较少有对音乐知识的梳理,专业知识分布在不同单元中。为了体现学科综合,强调音乐的文化艺术性,教师要把教材整体顺序打乱,进行完整知识的梳理。七年级下册的教材内容主要以聆听为主,有“行进之歌”“影视金曲”“天山之音”“美洲乐声”“小调集萃”五单元内容。

关 键 词：音乐鉴赏 初中教材 学科综合 整合教材 音乐知识 审美能力 音乐教师 专业知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]