高考数学试题对核心素养的考查分析——以2020和2021年新高考Ⅰ卷为例  

作　　者：杨红萍 李敏[2] 

机构地区：[1]山西师范大学现代文理学院,041000 [2]山西师范大学教师教育学院,041000

出　　处：《数学之友》2021年第6期97-104,共8页

基　　金：山西省哲学社会科学规划课题—山西省中小学学科育人路径研究(2020YJ063);山西省研究生教育改革课题——基于智慧平台的学科教学专业研究生《中学数学教学设计》课程建设(2020YJJG154);山西师范大学现代文理学院教学改革创新项目指令性课题(2020JG06);山西省大创项目——中小学生数学课内外阅读现状调查研究(2019223)。

摘　　要：1问题提出2020年1月,教育部考试中心发布《中国高考评价体系》,要求高考命题坚持以素养为导向,重点考查学生的学科核心素养.教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出,学科核心素养不仅是学校育人价值的集中体现,更是学生通过学习逐步形成的必备品格和关键能力.

关 键 词：教育部考试中心 学科核心素养 高考命题 立德树人 高考数学试题 高考评价体系 育人价值 考查分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]