高职院校教师教学能力结构模型的构建研究  

Research on the Construction of Teachers'Teaching Ability Structure Model in Higher Vocational Colleges

作　　者：梁勇[1] 黄陈[1] 陈毓[1] 陈巍[1] 杨海峰[1] Liang Yong;Huang Chen;Chen Yu

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《卫生职业教育》2022年第1期1-3,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：江苏农牧科技职业学院教育教改研究课题“高职院校教师教学能力、实践能力提升途径研究”(JYYB202015)。

摘　　要：从高职院校教学的职业性和实践性角度出发,以教学能力结构理论和高职教育基本理论为指导,在文献研究基础上构建高职院校教师教学能力结构模型,得到由能力构成、工作领域和教学活动三大维度有机结合组成的高职院校教师教学能力结构模型。

关 键 词：高职院校 教师 教学能力 结构模型 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]