社区教育课程的开发与利用研究--以《老年人智能手机应用》校本课程为例  

作　　者：庞成元 

机构地区：[1]南京市江宁区禄口街道社区教育中心

出　　处：《中国农村教育》2021年第6期45-46,共2页

摘　　要：课程是社区教育实施的主要载体,校本教材的编制要本着为学习者着想,促进学习者发展的宗旨。课程内容的选择要根据社区教育的特点和地域特点,坚持实用性和可操作性。随着智能化时代的到来,智能手机在生活中的应用愈发广泛。为了帮助老年人跨越数字的鸿沟,我中心决定开发一套《老年人智能手机应用》校本课程。本文系笔者在课程开发与使用过程中的一些思考,整理出来供诸位同仁参考。

关 键 词：校本课程 校本教材 智能手机应用 社区教育课程 开发与利用 学习者发展 内容的选择 实用性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]