创设学生主动参与的情景教学环境  

作　　者：李国华 

机构地区：[1]广西南宁市江南区沙井小学

出　　处：《启迪》2022年第1期26-27,共2页

摘　　要：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,由“好”和“乐”所产生的探索知识的迫切愿望是克服一切困难的内部力量。而兴趣的来源是多方面的,除知识本身的魅力,教学艺术的感染外,符合学生心理的活动也是激发兴趣的关键。教学面临的另一个挑战是:“创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”

关 键 词：学生主动参与 激发兴趣 好之者不如乐之者 教学艺术 探索知识 创设 学生的学习 运用知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]