基于数学核心素养发展的指数函数教学设计  

作　　者：程双 刘成龙[1] 张先毅 

机构地区：[1]内江师范学院数学与信息科学学院,641100 [2]四川省内江市第六中学,641100

出　　处：《中学数学研究》2022年第2期5-7,共3页

基　　金：四川省高校人文社会科学重点研究基地·四川中小学教师专业发展研究中心课题“卓越中学数学教师”教育科研能力培养模式建构与实践(PDTR2021-25);内江师范学院教研项目“面向教师资格考试的高师数学专业学生试教模式探索”(JG201707-359).

摘　　要：指数函数是高中数学重要且常见的基本初等函数,是进一步学习数学的基础.具体来说,指数函数是高中函数概念、性质的具体呈现,为学习对数函数和幂函数提供了经验和方法,为后续学习高等数学打下基础.与此同时,指数函数还是发展学生数学核心素养的良好载体.因此,本文立足于数学核心素养对指数函数进行教学设计,旨在学生对指数函数理解的基础上发展学生数学核心素养.

关 键 词：数学核心素养 高中数学 基本初等函数 指数函数 对数函数 后续学习 高等数学 教学设计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]