《冀中的地道战》(五上)教学  

作　　者：徐俊 

机构地区：[1]中国传媒大学附属临安小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第1期64-67,共4页

摘　　要：一、单元整体导入,学得明白师:今天我们学习第二单元最后一课。这个单元是一个阅读策略中元,同学们回忆一下,这个单元的策略是什么?生:“不回读”。生:还有“带着问题阅读”师:这些方法都是为了一生:提高阅读速度。师:提高阅读速度是这个单元的策略,咱们前面学过的几篇文章分別有一些具体的策略生:《搭石》是“不回读”。生:《将相和》是“连词成句”。

关 键 词：最后一课 单元整体 阅读策略 提高阅读速度 《将相和》 连词成句 回读 《冀中的地道战》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]