解法尚可优化细节不可忽视——对人教版教参、教材中习题的小建议  

作　　者：陈浩 

机构地区：[1]湖北省武汉市翠微中学,430050

出　　处：《中小学数学（初中版）》2022年第1期84-85,共2页

摘　　要：2014年10月第1版,目前正在使用的人教版九年级下册《数学》与其配套的教师教学用书(以下简称教材与教参)第26章《反比例函数》中,教参中的习题解法可以优化,教材中习题存在漏洞,致使这些习题达不到复习与巩固的效果,也给教学带来不便,现分析如下:1.解法可以优化人教版第26章《反比例函数》教参第47页第3题提供的解法,难度过大,换算繁琐,学生不好理解.为了让读者对此题有一个清晰的认识,现将这道习题及其配套的《教师教学用书》的解法转载如下。

关 键 词：教师教学用书 教参 《数学》 优化细节 人教版 习题解法 不可忽视 九年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]