构建诗意话题 深犁求美课堂——“辩课进校园”走进浙江省杭州市大关小学教育集团辩课实录  

作　　者：王伟 杨文华[2] 任为新[3] 杨中原 汪玥[5] 王红霞 吴畅婧 

机构地区：[1]浙江省杭州市大关小学教育集团 [2]《小学语文教师》编辑部 [3]杭州师范大学 [4]浙江省杭州市江干区教育发展研究院 [5]浙江省杭州市崇文实验学校 [6]浙江省杭州市拱墅区教育研究院

出　　处：《小学语文教师》2021年第12期66-68,共3页

摘　　要：王伟(浙江省杭州市大关小学教育集团):"注重中华传统文化的弘扬和传承"是统编小学语文教材的亮点之一。教材共编排了129篇古诗文,约占选文总篇目的 30%。在这样的背景下,优化古诗教学就成为亟待研究的课题。今天呈现的两节课,便是我们探索的成果。首先,请两位执教老师谈谈是如何引导学生进行古诗文深度学习的。

关 键 词：小学语文教材 古诗文 深度学习 古诗教学 选文 辩课 中华传统文化 浙江省杭州市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]