发挥教研系统专业支撑作用 打造区域融合教育改革样板  

作　　者：吴建琴 

机构地区：[1]湖州市南浔区教育教学研究和培训中心,浙江湖州313030

出　　处：《浙江教学研究》2021年第6期22-24,共3页

摘　　要：自湖州市被确定为国家特殊教育改革实验区以来,南浔区作为协作共同体建设试点单位,积极推进特殊教育改革发展。我们以“儿童最佳利益”为核心理念,围绕“深化课程改革、提供优质服务、促进全面发展”的目标,在残疾儿童少年教育安置、教育教学、教育评价等方面,不断探索和实践,努力提升特殊教育整体质量,打造南浔区融合教育“关爱每一个、成长每一个”的改革样板。

关 键 词：教育改革发展 融合教育 教育安置 南浔区 区域融合 特殊教育 残疾儿童少年 教研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]