课堂教学渗透养成教育  

作　　者：唐文芳 

机构地区：[1]甘肃省东乡族自治县第六中学

出　　处：《教育艺术》2022年第1期14-14,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“民族地区初中课堂教学渗透养成教育的实践研究”(立项号:GS[2020]GHB2292)的阶段成果。

摘　　要：我国著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。"养成教育就是让受教育者通过长期不同形式的训练,最终形成不受外力和内部意志控制,就能自觉表现出来良好的行为习惯。养成教育包括语言表达、行为习惯、道德素养、思维品质等。在一些偏远落后山区,家庭对养成教育重视不够,其现有水平与当前纷繁复杂的社会环境,对养成教育的需求还有较大差距,课堂教学渗透养成教育则能较快缩小这种差距。

关 键 词：养成教育 教育家叶圣陶 意志控制 良好的行为习惯 道德素养 思维品质 养成良好习惯 课堂教学渗透 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]