小学语文教学中的经典古诗文诵读探讨  

作　　者：王宇 

机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆区和安小学

出　　处：《教育艺术》2022年第1期55-55,共1页

摘　　要：随着我国教学体制改革的不断深入,小学语文古诗词教学也发生了巨大的改变,从传统的简单分析转变为现在的重点分析。在小学语文教学中加大古诗词的教学比例,不仅能够让小学生接受中华民族优秀传统文化的熏陶,感受古人的思想和智慧,还能够通过古诗文的诵读积累语文词汇,增强小学生的文学底蕴,为语文写作奠定坚实的基础。

关 键 词：教学体制改革 中华民族优秀传统文化 古诗文 语文写作 小学语文教学中 诵读积累 文学底蕴 古诗词 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]