恰切地进入儿童交往的世界  

作　　者：刘铁芳 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《江苏教育》2022年第1期1-1,共1页

摘　　要：当代教育必须要完成的一个重要转变,那就是从教师中心,回到儿童,凸显儿童中心。关键问题是我们何以回到儿童?让我们回到卢梭。爱弥儿的教育方式是个人性的、个别性的,体现的是家庭式教育的需要。《爱弥儿》中展现出来的是自然教育的理想国,其意义在于它是一种镜像,也即康德所言事物的完善性。

关 键 词：《爱弥儿》 爱弥儿 个别性 个人性 家庭式 理想国 当代教育 儿童交往 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]