指向深度学习的高中化学课堂教学实践研究——以鲁科版《化学反应原理》“盐类水解”为例  

作　　者：黄清辉 张贤金[2] 

机构地区：[1]泰宁县第一中学 [2]福建教育学院化学教育研究所

出　　处：《教学考试》2022年第5期22-24,共3页

基　　金：三明市基础教育科学研究2020年度专项课题“基于项目式学习促进学生化学深度学习的教学实践研究”(ZXKTM-2064)阶段研究成果。

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)明确指出:普通高中教育的任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础。帮助学生形成终身学习能力是促进其终身发展的关键因素,而深度学习对学生提升学习能力非常有帮助。

关 键 词：普通高中教育 深度学习 《课程标准》 高中化学课堂教学 鲁科版 终身学习能力 高等教育 盐类水解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]