盐类水解

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高中化学“盐类水解”教学中学生问题解决能力培养探究
《成才之路》2025年第5期69-72,共4页周琪 
“新课程视域下新高考评价与化学核心素养的培养策略”(项目编号:FJJKKS24-49)的研究成果。
问题解决能力是核心素养的重要组成部分,对于学生的全面发展具有重要意义,高中化学教师应重视在“盐类水解”教学中着力培养学生的问题解决能力。文章对“盐类水解”这一课程内容进行简单解析,对在高中化学教学中培养学生问题解决能力...
关键词：高中化学 盐类水解 问题解决能力 能力培养 核心素养 
聚焦盐类水解的考点
《中学化学》2025年第2期40-41,共2页张朝军 
盐类水解是化学反应原理的重要内容,同时为高考命题的常考常新的考点。为更好的巩固学习这一部分内容,将其常考的知识点进行了总结。
关键词：水解程度 条件改变 相互促进 高考命题 高中化学 
基于真实情境和问题驱动的数字化实验教学设计——以“探究影响Na_(2)CO_(3)水解平衡的因素”为例
《实验教学与仪器》2025年第1期38-41,45,共5页李健荣 
2023年度全国教育科学规划教育部青年课题“跨学科学习视域下高中化学数字化实验课程建设研究”,编号:EHA230485。
以食用碱去油污的功能为核心问题展开教学,设定多个相互关联的情境问题,运用手持技术系统性地探究温度、浓度、溶液酸碱性及反应物本身性质对Na_(2)CO_(3)溶液水解平衡的影响,以“情境引线”贯穿课堂,建构开发情境素材的教学模型。
关键词：真实情境 问题驱动 手持技术 核心素养 盐类水解 
微项目学习促进高阶思维发展的教学——以“探究油条膨松剂原理”为例
《中学化学教学参考》2025年第2期24-28,共5页王海玲 张羽男 王宇 
基于情境式微项目学习构建教学模型,并根据此模型以学生自主探究油条膨松剂作用原理为例进行微项目设计,就如何设计和开展情境式微项目学习提出教学策略,以期将高阶思维的培养更好地融入化学教学中。
关键词：微项目学习 化学高阶思维 盐类水解 
融合数字化实验探究“反应条件对FeCl_(3)水解平衡的影响”的教学设计
《化学教与学》2025年第1期53-58,共6页王琼 柏玥 
湖北省教育科学规划领导小组办公室“十四五”规划2022年度一般课题“高中生‘变化观念与平衡思想’维度核心素养的培养”(2022JB355)的阶段性研究成果。
本文融合数字化手持技术对教材实验“反应条件对FeCl 3水解平衡的影响”进行改进,并迁移到反应条件对盐类水解平衡的影响。文章详细阐述了实验的创新思路、实验步骤与方法,以及如何借助数字化手段有效呈现和分析实验数据,旨在强化信息...
关键词：数字化手持技术 盐类水解 定量测定 改进实验 
熟悉与陌生的“水解”高考试题研究
《高中数理化》2024年第24期50-54,共5页王高原 付士林 
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》对水解的内容要求是:认识盐类水解的原理和影响盐类水解的主要因素.盐类水解的应用是学生的必做实验,对此给出的教学策略是:通过对水解平衡存在的证明及平衡移动的分析,形成并发展学生的...
关键词：离子反应 微粒观 水解平衡 化学用语 盐类水解 平衡移动 平衡观 解题方法 
基于模型认知的盐类水解教学
《中学化学教学参考》2024年第33期26-29,共4页肖伟 
以模型认知为教学思想,通过模型建构、模型应用、模型拓展三个环节,以及理论分析、实验验证、数据推理等过程,采用POE策略形成本节课的教学设计思路,并实施盐类水解第一课时课堂教学,在落实化学核心素养的同时,使学生充分理解盐类水解...
关键词：模型认知 化学核心素养 盐类水解 
基于高考真题浅探盐类水解的规律
《考试与招生》2024年第11期19-22,共4页杨建春 郭秋莲 
盐类水解问题综合考查溶液中离子平衡的内容,很多试题结合图像考查分析图像数据的能力,让学生感到无从下手。在讲解这部分内容时,很多老师都会总结盐类水解的一些规律。
关键词：综合考查 离子平衡 图像数据 高考真题 盐类水解 考查分析 无从下手 浅探 
融合生活元素的盐类水解教学
《中学化学教学参考》2024年第29期21-24,共4页夏磊 
以高中化学中的核心概念盐类水解为例,深入探讨了如何巧妙地将生活元素融入化学教学过程,以期提升学生对该知识点的理解深度和应用能力,并培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。通过精心设计的新闻情境、历史情境及日常生活情境,让...
关键词：教学策略 融合生活 盐类的水解 真实情境 
利用手持技术分析盐类水解平衡的影响因素——以CH_3COONa溶液为例
《实验教学与仪器》2024年第9期39-41,共3页康正雄 何国章 刘晓艳 
利用数字化手持技术测定不同条件下CH_3COONa溶液的pH,通过定性分析和定量计算探究浓度、温度、外加酸碱等因素对盐类水解平衡的影响。利用数据和图表处理实验信息,学生能够更加直观地分析实验现象,对实验过程中的“异常”现象的深入探...
关键词：手持技术 定量分析 盐类水解 PH 
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