通过小组讨论,优化高中历史教学  

作　　者：黄赛男 吴春娟 

机构地区：[1]江苏省启东市汇龙中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第2期68-69,共2页

摘　　要：在新课改背景下,教师要积极创新高中历史教学模式,摒弃传统的应试教育模式。高中历史教材中有不少需要学生记忆的重要知识点,但如果学生只是死记硬背,是无法达到理想的学习效果的。因此,教师可以组织学生进行小组讨论,从而进行理解式记忆。那么,在实际的教学中,教师应该如何引导学生进行小组讨论呢?

关 键 词：应试教育模式 高中历史教学 小组讨论 高中历史教材 新课改背景下 历史教学模式 学习效果 摒弃传统 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]