适度教育理念下的人本体育教学  

作　　者：李建方 

机构地区：[1]濮阳市第二实验小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2022年第3期71-72,共2页Henan Education

摘　　要：人本体育教学就是从体育教学的实际出发,针对学生的实际情况对体育教学进行改革,以学生为本,视学生为主体,体育教学理念、内容、方法、评价等元素都围绕学生进行设计和展开,体现“以人为本”的精神内涵,最终实现学生的全面发展和全人成长。人本体育教学理念还体现了适度教育的核心内涵和指导思想。2012年,适度教育在濮阳市第二实验小学生根发芽,随后便焕发出强大的生命力。基于适度教育,学校把身体壮、心智强摆在育人目标的首位,高度重视学生的身心健康,多措并举,为育人奠基,促全人成长。人本体育教学观念在这种背景下形成,并成为学校开展体育教学的主要指导原则。

关 键 词：体育教学 适度教育 以学生为本 人本体育 学生为主体 育人目标 指导思想 以人为本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]