充分挖掘课后习题蕴含的核心素养元素  

作　　者：秦莉 

机构地区：[1]山东省沂源县第一中学,256100

出　　处：《中学生物教学》2021年第34期72-73,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：新人教版教材的一大亮点就是课后习题的编制和呈现。纵览课后习题的设置,可以看出新教材编写组的良苦用心。课后习题的设置充分体现了生物学学科核心素养的考查以及对教材相应内容的拓展与延伸。教师只有站在编者的角度,才能充分挖掘习题所蕴含的核心素养元素,才能充分认识习题编制的价值和意义。

关 键 词：核心素养 课后习题 人教版教材 充分挖掘 习题编制 拓展与延伸 新教材编写 生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]