“童真语文”:给学生“减负”的一剂良方  

作　　者：俞东江 

机构地区：[1]浙江绍兴市柯桥区秋瑾小学赵家坂校区

出　　处：《小学语文教学》2022年第6期12-14,共3页

摘　　要：2021年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布,其力度之大,前所未有!季科平老师倡导并践行的“童真语文”,在我看来,就是给学生学习语文“减负”的一剂良方。检验“童真语文”教学效果的标尺之一就是学生学习语文能保持“童真”的状态。

关 键 词：校外培训 作业负担 教学效果 义务教育阶段学生 童真 学习语文 减负 良方 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]