善待学生的出错——列谈“童真语文”的育人观  

作　　者：俞东江 

机构地区：[1]浙江绍兴市柯桥区秋瑾小学赵家坂校区

出　　处：《小学语文教学》2022年第6期28-29,共2页

摘　　要：【案例描述】张老师执教《坐井观天》时,请一名学生将“无边无际”这个词语板书在“小鸟”的旁边。学生板书时,教学流程继续进行,谁也没有注意学生写在黑板上的四个字。“大家看看,这两个‘无’字有何不同?”张老师指着刚才学生板书好的“无边无际”问大家。

关 键 词：案例描述 育人观 善待学生 张老师 教学流程 板书 语文 《坐井观天》 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]