让言语习得充满童趣——《荷叶圆圆》(第一课时)教学设计  

作　　者：王菊芳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《小学语文教学》2022年第6期41-42,共2页

摘　　要：【教学目标】1.通过形声字识字、字理识字等多种方法,充满趣味地学习“珠”“摇”等10个汉字,认识身字旁,理解并积累“透明的翅膀”“亮晶晶的眼睛”等词语。2.采用自由读、轻声读、快速读等多种读书方式,有趣味地学习积累语言。在比较中感受动词运用的准确,体会课文语言的优美。

关 键 词：字理识字 积累语言 第一课时 教学设计 教学目标 言语习得 形声字 读书方式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]