科学课勿走“唯分数”老路  

作　　者：江德斌 

机构地区：[1]不详

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2022年第1期19-19,共1页

摘　　要：2017年,教育部印发《义务教育小学科学课程标准》,自然科学教育进入我国青少年课堂,成为必修课。《半月谈》记者走访多所中小学发现,历经4年实践,我国青少年自然科学教育已有了一定基础,但同时面临校内教育边缘化与校外教育套路化交织带来的多种问题,长远看或将削弱国家科技创新人才培养的能力。

关 键 词：《半月谈》 校外教育 自然科学教育 小学科学课程标准 义务教育 科学课 我国青少年 教育边缘化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]