借助导学案创建小学数学高效课堂  

作　　者：戴锋 

机构地区：[1]广西壮族自治区玉林市博白县东平镇长新村小学

出　　处：《天津教育》2022年第1期78-80,共3页Tianjin Education

摘　　要：导学案是新课改下各学科、各学段教学领域应用比较普遍的一种教学工具,其不仅为学生预习、自学、实践提供了铺垫与助力,而且能满足不同学生的个性发展需要,进而达到切实提升教学的效能,更好促进学生认知能力发展的目的。处于小学阶段的很多学生,由于其心智发育尚不完善、健全、充分,且在学习方法、经验、能力上存在诸多缺憾。以致他们的数学学习离不开必要性认知工具的驱使与引领。而导学案则是建立在预设教学目标基础的必备引导方案,不仅方便了学生课前预习、课内自学、课后巩固的开展.

关 键 词：导学案 学生认知能力 教学领域 教学工具 认知工具 提升教学 预设教学 课前预习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]