预设教学

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探究高中化学中翻转课堂存在的问题及对策
《成功密码（综合版）》2023年第5期71-73,共3页惠雪梅 
高中化学中涉及的知识点多,且对学生实验、探究、运用等素养要求较高。构建高中化学翻转课堂,势必更利于学生认知能力的提升与认知体系的完善。然而,就实际运用效果来看,依然存在着诸多不尽如人意之处。特别是一些教师对其内涵与实质的...
关键词：高中化学 学生认知能力 素养要求 翻转课堂 认知体系 时机把握 运用效果 预设教学 
巧预设,促生成:课堂教学的合理平衡
《中学数学》2023年第14期91-92,共2页高明霞 
凡事预则立,不预则废,因此,课堂教学需要教师的精心预设.课前教师通过对教材的钻研、学情的了解,确定相应的教学目标和学习目标,据此预设教学方案和教学环节,并预设课堂上学生的学习效果,根据预设展开教学活动.课堂生成是学生在课上根...
关键词：课堂生成 精心预设 学情 课堂教学 预设教学 教学环节 预设课堂 教学目标 
探讨“哪几个动物可以一起过桥?”
《中小学数学（小学版）》2023年第5期45-46,共2页李建华 
本文介绍的是人教版数学三年级上册第三单元测量的教学,内容是35页“练习七”的第8题。如何指导学生解道题,我做了预设教学准备,分三步指导学生。第一步复习两个知识点:一是吨的认识;二是千克与吨的数量关系。我利用教材提供的素材,理...
关键词：投影设备 小学生阅读 利用教材 预设教学 运用多媒体 人教版数学 知识点 三年级上册 
高中数学课前备课的教学研究
《数学大世界（下旬）》2023年第1期3-5,共3页严良惠 
在高中数学学习过程中,备课发挥着不可替代的作用,教师要通过备课来预设教学流程,学生需通过备课来预先熟了解课堂学习内容。备课主要是对适合学生学习新知的方法、策略进行研究,是为提高授课堂教学的效果。
关键词：课前备课 高中数学 课堂学习 教学研究 课堂教学 预设教学 不可替代 学习新知 
追求高效,让学生获得真正的发展
《四川教育》2022年第27期63-63,共1页谭俊明 
学生的压力源于作业时间过长,额外的课外学科学习,睡眠时间较少等。“双减”政策一方面提出要减轻学生过重的课外作业负担,一方面又明确提出要提升课堂教学质量,保证学生在校学足、学好。如何贯彻落实“双减”政策,提升小学语文教学的实...
关键词：睡眠时间 课堂教学质量 小学语文教学 学科学习 课外作业 预设教学 教学实践 追求高效 
逆向设计在合唱教学中的运用
《音乐天地》2022年第8期24-27,共4页张宏波 
随着2022年版义务教育《艺术课程标准》的发布,课堂被重新定义,在广大一线音乐教师中再一次掀起了“学教评”模式的探讨。针对常态合唱课堂中出现的一些问题,笔者进行了以终为始的逆向设计教学初探,立足学生学习主阵地——课堂进行扎实...
关键词：逆向设计 《艺术课程标准》 立足学生 义务教育 评价方案 合唱课堂 教学中的运用 预设教学 
借助导学案创建小学数学高效课堂被引量：1
《天津教育》2022年第1期78-80,共3页戴锋 
导学案是新课改下各学科、各学段教学领域应用比较普遍的一种教学工具,其不仅为学生预习、自学、实践提供了铺垫与助力,而且能满足不同学生的个性发展需要,进而达到切实提升教学的效能,更好促进学生认知能力发展的目的。处于小学阶段的...
关键词：导学案 学生认知能力 教学领域 教学工具 认知工具 提升教学 预设教学 课前预习 
推己及人,与科学深度教学中的学生换位体验
《小学阅读指南（高年级版）》2021年第10期34-35,共2页王寅萍 
备课既需要“备教材”,也需要“备学生”,教师要在了解学生行为习惯的基础上,结合心理学、教育学规律,想学生所想,预设教学活动、优化教学方案。小学教师对学生行为习惯的了解,离不开平时课堂上对学生的关注与观察,教师还可以通过换位...
关键词：换位体验 小学教师 深度教学 备教材 学生行为习惯 推己及人 预设教学 心理学 
电工电子类专业高效课堂教学策略
《华夏教师教育》2021年第8期56-57,共2页马力 
1.有效教学有效教学是指师生在互动教学过程中,遵循一定教学活动规律,以尽可能少的时间、精力或物力投入,实现尽可能多的预期教学目标,从而促进教学主体的主动发展。有效教学具体包含以下方面,一是有效教学是基于预设教学方案的教学;二...
关键词：高效课堂教学 有效教学 课程概念 预设教学 电工电子类专业 教学情境 教学效果 教学策略 
引导学生掌握混合运算的“顺序”
《四川教育》2020年第36期45-45,共1页龚天伟 
二年级混合运算是小学数学教学的重要内容。混合运算对学生来说,有一定的难度,理解起来很困难。教师在教学中要精心地预设教学过程,对教材内容进行有系统的补充,要结合问题情境,对知识进行分类,有序推进混合运算教学。
关键词：混合运算 问题情境 小学数学教学 预设教学 教材内容 有序推进 二年级 
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