高中数学教学中创造性思维能力的培养策略  

作　　者：叶奋[1] 

机构地区：[1]甘肃省张掖市第二中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第1期65-66,共2页

摘　　要：创造性思维能力是高中数学核心素养的主要构成之一,培养学生的创造性思维能力,能够提高学生的自主学习能力,促使学生在实际生活中灵活运用所学知识,实现自主成长与发展。在高中数学课堂教学过程中,教师要想培养学生的创造性思维,可以分别从学生创造性思维兴趣、创造性思维训练、创造性思维发展等角度入手,优化教学设计,形成目标明确的教学方案,同时融入"生本理念""生活教育理念"来提升创造性思维培养效率。

关 键 词：高中数学教学 生本理念 高中数学课堂教学 成长与发展 学生创造性思维 创造性思维训练 教学方案 创造性思维培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]