新教材“活动”栏目的变化及教学建议--以高中地理1(人教版)为例  

作　　者：覃愉 

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院,武汉430079

出　　处：《地理教育》2022年第S01期82-84,共3页Education Of Geography

摘　　要：本文拟对人教版新旧两版教材的“活动”栏目在形式、数量、内容、类型、要求等方面进行较为全面的对比分析,以帮助广大中学地理教师更深入地认识和更好地使用教材“活动”栏目。一、“活动”栏目的变化及其合理性分析1.形式:增加标题,明确学习目标从形式上来讲,两版教材都将“活动”设为特定栏目;都通过区别于正文的字体字号等形式将其凸显;单个栏目篇幅平均为一面教材;都结合大量的图表展开。

关 键 词：中学地理教师 新教材 字体字号 教学建议 人教版 使用教材 合理性分析 对比分析 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]