文言文教学中的朗读策略刍议——以《记承天寺夜游》教学为例  

A Tentative Discussion on the Strategies of Reading in the Teaching of Classical Chinese Texts:With the Teaching of A Night Walk at Chengtian Temple as an Exemplar

作　　者：于平华[1] Yu Pinghua

机构地区：[1]酒泉市第一中学,甘肃酒泉735000

出　　处：《语文教学通讯》2022年第12期68-70,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：朗读教学须立足文本,从多元视角加以品味与鉴赏。以《记承天寺夜游》为例,对朗读教学进行了层次化的设计与实践,可以从四个方面展开:通字词,放声朗读文本;入文境,设计朗读挑战;重技巧,强化品读质量;重得失,加强阅读反思等。

关 键 词：文言文教学 朗读策略 《记承天寺夜游》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]