“函数的奇偶性”教学设计  

作　　者：刘银[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江第一中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2022年第3期20-21,63,共3页

基　　金：江苏省镇江市教育科研规划课题“指向拔尖人才培养的高中数学卓越课程开发与实施研究”(编号:2019QN003);江苏省“十四五”教育科学规划课题“‘三会’导向下高中数学‘读—研—写’教学行动研究”(课题编号:D/2021/02/446)的研究成果之一.

摘　　要：1背景阐述函数的奇偶性是继函数单调性后的又一重要性质,是函数概念的进一步理解与深化,是研究函数单调性的思想方法的又一次强化,为探究函数其他性质提供活动经验,也是后续研究幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的基础.函数的奇偶性无论是在知识还是在能力方面对学生的教育都起着非常重要的作用,同时是数学美的集中体现.

关 键 词：函数的奇偶性 函数概念 函数单调性 三角函数 对数函数 教学设计 幂函数 指数函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]